促使孤獨癥兒童聽從指令行動。例如，將孩子喜愛的玩具放在顯眼位置，然后用手指著玩具說：“把球給我”。此法需基于對孩子興趣的了解。及時有效的反饋孩子做出反應(yīng)后應(yīng)立即給予反饋，正確反應(yīng)時給予肯定和獎勵，不正確時則提供鼓勵性反饋。反饋時應(yīng)保持一致性，語言與表情相匹配，并具體明確。獎勵方式應(yīng)逐漸從物質(zhì)轉(zhuǎn)向社會性認可。常見誤區(qū)：1.誤以為孩子獨自玩耍是一種乖巧的表現(xiàn)2.因缺乏正向反饋而減少與孩子的互動3.未意識到需要干預(yù)孩子的異常交往行為，反而遷就其行為模式自閉癥孩子在社交方面的消極表現(xiàn)不應(yīng)被忽視，家長應(yīng)盡早介入，積極引導孩子參與社交活動，提升其社交技能。社交能力訓練強調(diào)共同注意共同注意是社交互動的基礎(chǔ)，尤其對自閉癥兒童至關(guān)重要。家長可以在訓練前通過語言提醒孩子注意某物，如果孩子未轉(zhuǎn)移視線，可用其感興趣的物品引導，并在孩子注意力集中時給予獎勵。從日常生活情景開始訓練生活中的技能訓練既可提供重復(fù)練習的機會，又能帶來自然強化的效果。通過解決實際問題激發(fā)孩子的學習興趣和成就感，提高其適應(yīng)能力。當孩子尋求幫助時，家長應(yīng)稍作等待，給孩子更多反應(yīng)時間，并適當輔助。強調(diào)輪流的訓練輪流訓練有助于孩子意識到他人的存在。這是一個發(fā)育遲緩寶寶的日常訓練的一部分。零語言開發(fā)家庭訓練方法

    “用愛成就人生用心呵護未來”分享100個小貝殼教育里的溫暖故事記錄寶寶們的成長改變（以下轉(zhuǎn)述媽媽口述，為保護隱私已做信息處理）兒子3周歲的時候，別人家的小朋友已經(jīng)會清楚地叫“爸爸”/“媽媽”，并能準確表達出他自己的想法?？晌壹覂鹤?，依舊遲遲不開口說話，醫(yī)生說兒子是中度自閉癥。我們一家不愿相信，于是又跑了上海、南京、北京……給到的結(jié)果也還是一樣的結(jié)果。那一刻，我崩潰了。每天以淚洗面，日夜抱著手機、電腦，查找各種有可能徹底讓兒子好起來的辦法，但得到的答案都是無法被“徹底好”，有好多寶寶到了十幾歲后還是一點話都不會說話。兒子才這么小，他未來的生活該怎么辦？我自責，難過，無助……我好想用我的一切來換取兒子，不求他未來會如何，只求他能和其他孩子那樣，能聽見他親口叫我一聲“媽媽”，再苦再累也就都值得了！后來，在經(jīng)過多方了解對比后，我?guī)е鴥鹤觼淼叫∝悮?。根?jù)小貝殼老師給我家孩子做的測評結(jié)果，我們按照老師制定的多對一干預(yù)訓練規(guī)劃，從語言、認知、思維，感統(tǒng)、社交等多個方面干預(yù)。一個月后，驚喜來了！兒子就開始有語言出現(xiàn)了，叫出了“媽媽”、“爸爸”、“爺爺”等語言，我們一家人喜極而泣?？吹胶⒆拥倪M步。衢州大班小朋友零語言開發(fā)看著欣欣的進步，欣欣媽有些懊惱當初自己為何不再堅定點，早點帶欣欣來訓練。

    1.注意力不集中2.身體協(xié)調(diào)能力差3.好動4.咬指甲5.愛發(fā)脾氣6.閱讀困難7.語言發(fā)育不良8.難融入團隊抓住感統(tǒng)訓練黃金期感覺統(tǒng)合失調(diào)不會隨著年齡的增長而自然消失，當感統(tǒng)失調(diào)對孩子的學習生活出現(xiàn)影響時，必須及時給予必要的矯正。預(yù)防期（0-3歲）:兒童感統(tǒng)訓練基礎(chǔ)階段，通過感統(tǒng)訓練幫助孩子度過此階段的各個敏感期。黃金期（3-6歲）:感統(tǒng)訓練的黃金期，通過的訓練，提升感覺統(tǒng)合能力，讓孩子身心協(xié)調(diào)，自在成長。彌補期（6-12歲）:若錯過感統(tǒng)訓練的黃金期，則需要更大力度更長時間的訓練才能改善孩子的感統(tǒng)失調(diào)。超過12歲的孩子感統(tǒng)能力將難以改變。感覺統(tǒng)合是所有學習能力的基礎(chǔ)，如果錯過關(guān)鍵時期，將影響到孩子的一生。那什么是感統(tǒng)失調(diào)呢？感覺統(tǒng)合簡稱感統(tǒng)，是機體將各種感覺通路的信息輸入大腦，經(jīng)過大腦對輸入信息進行加工、處理、解釋、比較、增強、**、聯(lián)系、統(tǒng)一，神經(jīng)系統(tǒng)的不同部分才能協(xié)調(diào)整體工作，使個體與環(huán)境順利接觸，并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。六大基本感覺系統(tǒng)包括：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺。感統(tǒng)是人類智慧的基礎(chǔ)，是孩子一切能力的發(fā)展的根本。人體就像一個復(fù)雜的機器，我們手眼所有的行動，都需經(jīng)過大腦進行分析處理。

    家庭教育是大教育的組成部分之一，是學校教育與社會教育的基礎(chǔ)。其次家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。(1)家庭教育是教育人的起點和基點家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人對未成年孩子進行教育的過程。通過家庭教育，使得孩子在入園、入校后，能夠配合幼兒園、學校老師的教學，使其德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。(2)良好的家庭教育是優(yōu)化孩子心靈的催化劑孩子從嬰兒期步入幼兒期，隨著年齡的增長，由家庭這個小環(huán)境終將步入大社會，接觸家庭外的人群、事物。社會中的真善美丑會不斷地進入孩子的視野，家長要針對這些問題進行及時指導，提高孩子的鑒別能力，同時還要隨時檢點自己的行為舉止，為孩子樹立正面形象，優(yōu)化兒童心靈，預(yù)防兒童犯錯誤，甚至于違法違紀。我國家庭普遍存在的問題過度保護過分寵愛過分專制揠苗助長臉孔嚴厲忽略優(yōu)點限制說話低估孩子以偏概全漠不關(guān)心教育原則平等原則、尊重原則、交流原則、自由原則、統(tǒng)一原則、榜樣原則、信任原則、寬容原則、鼓勵原則教育原則要隨著孩子年齡的增長而隨時做出改變。我們希望每個孩子都能如珍珠般綻放出獨特光芒。

    “細雨潤苗終成林”分享100個小貝殼教育里的溫暖故事記錄寶寶們的成長變化小小，是今年年初來小貝殼的，圓鼓鼓的蘋果臉，葡萄般水靈靈的大眼睛，加上天然呆的小表情，萌化人心。每個老師見到小小，都直夸她可愛，忍不住伸手想要抱抱她。小小，今年已經(jīng)2歲半了，按照常規(guī)成長周期來說，此時小小應(yīng)該能說200~300個單詞，熟悉的人、物已經(jīng)能非常清晰地說出來了，并且已經(jīng)可以組合說短句了，比如“媽媽抱”、“我要喝水”這樣的句子。但是小小現(xiàn)在還處于零語言期。當老師跟小小打招呼，她就只是用她那雙水靈靈的眼睛盯著老師看，指著小小的奶奶，問小小她是誰？小小也還是盯著奶奶看，發(fā)出“依依”的聲音，“奶奶”二字怎么也發(fā)不出聲來。視線完全不能離開奶奶，一離開就大哭?！鞍职帧?、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”……這些每天都會出現(xiàn)的詞匯，還是叫不出來。（圖片與內(nèi)容無關(guān)）3歲前是寶寶語言黃金干預(yù)期，大腦可塑性強。干預(yù)訓練及時，就有很大可能讓寶寶開口說話了，對未來生活也不會產(chǎn)生太大的影響。剛好小小正處于“干預(yù)機會窗口”。在小貝殼老師專業(yè)的多對一系統(tǒng)化訓練后，小小上到第10節(jié)課的時候，就可以發(fā)出“媽媽”、“要”、“玩”、“車”等10多個簡單詞匯。隨之。剛來的時候，小小自我沉浸現(xiàn)象比較明顯，不會說話，同時大運動協(xié)調(diào)性欠佳，精細動作靈活性不足。零語言開發(fā)家庭訓練方法

孩子語言發(fā)育黃金期就這么一段時間，提早干預(yù)效果也一定會更好。零語言開發(fā)家庭訓練方法

    各位家長，你們是否留意過？孩子的某些“問題行為”其實是我們不經(jīng)意間種下的種子？【案例一】上周的課堂上，小A尿濕了褲子。當老師詢問他為何不提前告知時，他低聲回答：“我不敢說?！彪S后，他補充道：“小朋友會嘲笑我，媽媽會打我?！痹捳Z中滿是委屈。老師趕緊安撫他：“這沒什么，我小時候也發(fā)生過，其他小朋友也有過同樣的經(jīng)歷，別太放在心上?！边呎f邊輕撫他的頭，他半信半疑：“真的嗎？”老師堅定地點了點頭。孩子的羞恥感是正常的，但如果將尿褲子視為一件大事，以至于擔心被嘲笑和挨打，這就有些過了。這可能是因為他曾經(jīng)親眼見過或親身經(jīng)歷過家長對此類事件的嚴厲批評。【案例二】學生小B，能力不錯，但受挫感強。起初，她能正確看待輸贏。然而，在一次游戲中，當她輸?shù)舯荣悤r，一個家長笑著重復(fù)：“你輸了你輸了……”幾次之后，小B對輸贏變得異常敏感。她認為那位家長在嘲笑他，從此，每次輸?shù)粲螒?，都會引發(fā)劇烈的情緒反應(yīng)。經(jīng)過大半年的努力，小B已經(jīng)能夠較好地處理輸贏，即便偶有小情緒，也不會像之前那樣失控?！景咐啃一見到社交引導師拿出新玩具，就哭喊：“我不會玩，收起來，收起來?！蔽覀儾扇〉霓k法是降低任務(wù)難度，讓他先嘗到成功的滋味。零語言開發(fā)家庭訓練方法

    義烏小貝殼教育信息咨詢有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標，有組織有體系的公司，堅持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍圖，在浙江省等地區(qū)的教育培訓行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業(yè)精神將義烏小貝殼教育信息咨詢供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！