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寄宿制校園的IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，是應(yīng)對(duì)“作息差異化管理”難題的關(guān)鍵設(shè)備。以往傳統(tǒng)廣播統(tǒng)一播放起床鈴、熄燈通知時(shí)，常出現(xiàn)低年級(jí)學(xué)生被高年級(jí)晚熄燈通知吵醒，或高三學(xué)生因低年級(jí)早起床鈴影響復(fù)習(xí)的問(wèn)題。而IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)可按年級(jí)精細(xì)劃分宿舍區(qū)：初一初二宿舍區(qū)...

在校園勞動(dòng)教育實(shí)踐基地——操場(chǎng)農(nóng)場(chǎng)的日常管理中，靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)發(fā)揮著專業(yè)的指導(dǎo)作用。農(nóng)場(chǎng)劃分了蔬菜種植區(qū)、水果培育區(qū)、花卉養(yǎng)護(hù)區(qū)等不同區(qū)域，系統(tǒng)可根據(jù)各區(qū)域的種植需求，精細(xì)推送對(duì)應(yīng)的農(nóng)事知識(shí)音頻。在蔬菜播種季，廣播會(huì)詳細(xì)講解“黃瓜種子需提前浸泡4小時(shí)，播...

針對(duì)校園內(nèi)視力障礙學(xué)生的特殊需求，靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)特別搭載了語(yǔ)音導(dǎo)航與場(chǎng)景播報(bào)功能。系統(tǒng)通過(guò)在操場(chǎng)入口、跑道拐點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)器械區(qū)等關(guān)鍵位置設(shè)置感應(yīng)節(jié)點(diǎn)，當(dāng)視力障礙學(xué)生靠近時(shí)，廣播會(huì)自動(dòng)觸發(fā)語(yǔ)音提示，告知當(dāng)前位置、周邊設(shè)施及安全注意事項(xiàng)。例如學(xué)生走到單杠區(qū)域，系...

在兼具歷史底蘊(yùn)與旅游功能的古鎮(zhèn)，IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)摒棄了傳統(tǒng)廣播的生硬感，以“融入環(huán)境、傳遞文化”為核x，成為打造特色文旅體驗(yàn)的重要元素。系統(tǒng)根據(jù)古鎮(zhèn)的街巷布局、建筑風(fēng)格及文化主題，進(jìn)行精細(xì)化的聲景設(shè)計(jì)：在古戲臺(tái)周邊，定時(shí)播放地方戲曲選段如昆曲、評(píng)彈...

針對(duì)景區(qū)場(chǎng)景的導(dǎo)覽廣播優(yōu)化，常規(guī)網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)可在不同景點(diǎn)設(shè)置終端，播放該景點(diǎn)的介紹信息，播放時(shí)長(zhǎng)和內(nèi)容可根據(jù)景點(diǎn)特點(diǎn)自定義。某景區(qū)在入口、湖心亭、山頂?shù)染包c(diǎn)部署了終端，分別播放景區(qū)概況、湖心亭歷史、山頂風(fēng)光介紹等內(nèi)容，讓游客在游覽過(guò)程中能隨時(shí)了解景...

大型廠區(qū)的IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，是“火災(zāi)應(yīng)急疏散”的關(guān)鍵指揮工具。某化工廠區(qū)有生產(chǎn)區(qū)、倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)四個(gè)區(qū)域，傳統(tǒng)廣播在火災(zāi)時(shí)只能播放統(tǒng)一的疏散通知，易導(dǎo)致不同區(qū)域人員疏散方向錯(cuò)誤——比如倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)人員若跟隨生產(chǎn)區(qū)人員疏散，可能會(huì)途經(jīng)火源區(qū)域。IP...

針對(duì)教育場(chǎng)景的專屬優(yōu)化，常規(guī)網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)支持英語(yǔ)聽(tīng)力考試的標(biāo)準(zhǔn)播放需求，具備定時(shí)精細(xì)、音質(zhì)穩(wěn)定、防干擾等特性，符合中考、高考聽(tīng)力考試的要求。某中學(xué)在英語(yǔ)聽(tīng)力考試中使用該系統(tǒng)，播放過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)任何卡頓或雜音，考試結(jié)束后經(jīng)過(guò)驗(yàn)收，完全符合考試標(biāo)準(zhǔn)。這...

在繁華的商業(yè)步行街，IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)以“營(yíng)造氛圍、引導(dǎo)消費(fèi)”為核新，成為提升商業(yè)活力與游客體驗(yàn)的重要工具。系統(tǒng)根據(jù)步行街的業(yè)態(tài)分布與消費(fèi)場(chǎng)景，進(jìn)行分段式廣播設(shè)計(jì)：在時(shí)尚品牌店集中的路段，播放潮流流行音樂(lè)與品牌促銷信息；在特色小吃街，推送美食推薦與衛(wèi)...

該系統(tǒng)成為校園新聞傳播的重要渠道，開(kāi)設(shè)了“校園快訊”廣播欄目。欄目每天定時(shí)播報(bào)校園內(nèi)的重要新聞，如學(xué)校的新通知、師生獲獎(jiǎng)情況、校園活動(dòng)動(dòng)態(tài)等。例如“我校學(xué)生在市青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，讓我們向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀”“明天下午3點(diǎn)，操場(chǎng)將舉辦消防安全演練...

針對(duì)校園視力障礙學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全需求，靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)特別搭載了智能語(yǔ)音導(dǎo)航功能，為他們的校園生活保駕護(hù)航。系統(tǒng)在操場(chǎng)的跑道起點(diǎn)、終點(diǎn)、彎道，以及單杠、雙杠、乒乓球臺(tái)等運(yùn)動(dòng)器械區(qū)域，均安裝了紅外感應(yīng)裝置。當(dāng)視力障礙學(xué)生靠近這些區(qū)域時(shí)，廣播會(huì)自動(dòng)觸...

IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)針對(duì)養(yǎng)老院老年群體的生理特點(diǎn)與服務(wù)需求，構(gòu)建了集生活照護(hù)、安全保障、精神慰藉于一體的專屬解決方案。系統(tǒng)采用大音量、高清晰的廣播終端，確保聽(tīng)力不佳的老人也能清晰接收信息，同時(shí)終端設(shè)計(jì)避免尖銳邊角，符合養(yǎng)老院的安全要求。在日常照護(hù)中，系...

靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)為校園科技發(fā)明成果展示活動(dòng)提供了專業(yè)的音頻講解，讓學(xué)生的創(chuàng)新成果得到更好的推廣。在操場(chǎng)舉辦的科技發(fā)明展上，系統(tǒng)為每個(gè)發(fā)明作品配備了專屬音頻，介紹作品的設(shè)計(jì)理念、功能特點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。例如，“這款‘智能節(jié)水澆花器’是四年級(jí)同學(xué)的發(fā)明，通過(guò)濕度傳感...

針對(duì)校園內(nèi)視力障礙學(xué)生的特殊需求，靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)特別搭載了語(yǔ)音導(dǎo)航與場(chǎng)景播報(bào)功能。系統(tǒng)通過(guò)在操場(chǎng)入口、跑道拐點(diǎn)、運(yùn)動(dòng)器械區(qū)等關(guān)鍵位置設(shè)置感應(yīng)節(jié)點(diǎn)，當(dāng)視力障礙學(xué)生靠近時(shí)，廣播會(huì)自動(dòng)觸發(fā)語(yǔ)音提示，告知當(dāng)前位置、周邊設(shè)施及安全注意事項(xiàng)。例如學(xué)生走到單杠區(qū)域，系...

靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)為校園語(yǔ)言文化節(jié)提供了質(zhì)量的音頻支持，成為活動(dòng)成功舉辦的重要保障。在語(yǔ)言文化節(jié)的“外語(yǔ)演講比賽”“詩(shī)歌朗誦會(huì)”等活動(dòng)中，系統(tǒng)的高清音頻傳輸技術(shù)能完美還原選手的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，無(wú)論是英語(yǔ)的流暢韻律、日語(yǔ)的細(xì)膩發(fā)音，還是漢語(yǔ)詩(shī)歌的抑揚(yáng)頓挫，都能清晰傳...

靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)為校園國(guó)際交流活動(dòng)提供了多語(yǔ)種音頻支持，助力跨文化交流順利開(kāi)展。當(dāng)學(xué)校接待外國(guó)友好學(xué)校訪問(wèn)團(tuán)，在操場(chǎng)舉辦文化交流活動(dòng)時(shí)，系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)中英文、中日文等多語(yǔ)種實(shí)時(shí)切換播報(bào)?；顒?dòng)開(kāi)幕式上，主持人的中文致辭能同步轉(zhuǎn)化為外語(yǔ)音頻，讓外國(guó)師生清晰了解活動(dòng)...

IP 網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)園區(qū)的應(yīng)用，打破了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè) “靠人喊、靠喇叭” 的管理模式，為規(guī)?；N植、養(yǎng)殖提供了智能化支撐。針對(duì)農(nóng)業(yè)園區(qū)面積廣闊、區(qū)域分散的特點(diǎn)，系統(tǒng)采用無(wú)線傳輸與有線覆蓋相結(jié)合的方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)溫室大棚、養(yǎng)殖車間、倉(cāng)儲(chǔ)庫(kù)房、田間作業(yè)區(qū)的全域...

網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)具備基礎(chǔ)的擴(kuò)展能力，能根據(jù)用戶需求逐步增加終端數(shù)量或簡(jiǎn)單功能模塊。比如小型企業(yè)初期只需在辦公區(qū)部署10臺(tái)終端，隨著規(guī)模擴(kuò)大，可直接新增20臺(tái)終端接入現(xiàn)有系統(tǒng)，無(wú)需重構(gòu)網(wǎng)絡(luò)；學(xué)校在原有“校園廣播”基礎(chǔ)上，可添加“英語(yǔ)聽(tīng)力播放”模塊，滿足教學(xué)需求。某培...

支持分區(qū)合并廣播功能，常規(guī)網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)可將多個(gè)分區(qū)合并為一個(gè)大區(qū)域進(jìn)行廣播，也可將一個(gè)大區(qū)域拆分為多個(gè)小分區(qū)單獨(dú)廣播。比如學(xué)校舉辦全校活動(dòng)時(shí)，可將教學(xué)樓、操場(chǎng)、食堂等分區(qū)合并，進(jìn)行全校廣播；日常教學(xué)時(shí)，可將教學(xué)樓按年級(jí)拆分為不同分區(qū)，播放不同的教學(xué)...

靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)具備校園歷史文化傳承功能，打造了“校園記憶”音頻專欄。專欄通過(guò)采訪退休教師、收集老校友的回憶音頻，以及整理校園歷史資料，制作成校園發(fā)展歷程、經(jīng)典校園故事等音頻內(nèi)容。在操場(chǎng)的歷史紀(jì)念區(qū)域，當(dāng)學(xué)生靠近時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)播放對(duì)應(yīng)的“校園記憶”音頻，如...

靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)為校園科技節(jié)活動(dòng)提供了專業(yè)的音頻支持，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng)新熱情。在科技節(jié)的“無(wú)人機(jī)表演”“機(jī)器人競(jìng)賽”“科幻故事演講”等環(huán)節(jié)，系統(tǒng)可根據(jù)活動(dòng)需求，播放對(duì)應(yīng)的技術(shù)講解和背景音頻。無(wú)人機(jī)表演時(shí)，廣播會(huì)介紹“本次表演的無(wú)人機(jī)采用四旋翼設(shè)計(jì)，搭載高清...

化工園區(qū)作為高風(fēng)險(xiǎn)生產(chǎn)區(qū)域，IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)憑借其穩(wěn)定可靠、快速響應(yīng)的特性，成為保障安全生產(chǎn)的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施。系統(tǒng)采用防爆型廣播終端，能適應(yīng)園區(qū)內(nèi)易燃易爆的特殊環(huán)境，同時(shí)依托工業(yè)級(jí)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)車間、儲(chǔ)罐區(qū)、裝卸區(qū)、辦公區(qū)等全區(qū)域的無(wú)死角覆蓋。...

面對(duì)學(xué)生日益增長(zhǎng)的心理健康需求，靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)開(kāi)設(shè)了“心靈氧吧”欄目，成為校園心理健康教育的重要陣地。欄目邀請(qǐng)專業(yè)心理教師和心理咨詢師錄制音頻內(nèi)容，涵蓋情緒調(diào)節(jié)、壓力緩解、人際交往、青春期心理等多個(gè)主題，在每天課間操后和晚自習(xí)前的操場(chǎng)自由活動(dòng)時(shí)間播放。針...

靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)為校園研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)提供了沉浸式的音頻導(dǎo)覽服務(wù)，讓每一次戶外探索都充滿知識(shí)的魅力。在“校園生態(tài)研學(xué)”活動(dòng)中，系統(tǒng)在操場(chǎng)的喬木區(qū)、灌木區(qū)、水生植物區(qū)等設(shè)置了音頻觸發(fā)點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)校園研學(xué)APP掃描對(duì)應(yīng)區(qū)域的二維碼，就能收聽(tīng)到詳細(xì)的植物介紹。比如掃...

在校園音樂(lè)社團(tuán)的戶外排練中，靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)憑借質(zhì)量的音頻效果，成為社團(tuán)活動(dòng)的得力助手。無(wú)論是合唱社團(tuán)、器樂(lè)社團(tuán)還是流行音樂(lè)社團(tuán)，系統(tǒng)都能完美適配其排練需求。合唱社團(tuán)排練時(shí)，系統(tǒng)播放的伴奏音樂(lè)音質(zhì)清晰，音調(diào)穩(wěn)定，幫助團(tuán)員們精細(xì)把握音準(zhǔn)和節(jié)奏；器樂(lè)社團(tuán)演奏時(shí)...

靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)支持校園親子活動(dòng)的音頻聯(lián)動(dòng)，為家校親子互動(dòng)提供便利。在學(xué)校舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子趣味游戲等活動(dòng)中，系統(tǒng)可同步播放活動(dòng)規(guī)則講解、親子互動(dòng)技巧以及溫馨的鼓勵(lì)話語(yǔ)。如在親子兩人三足比賽中，廣播會(huì)播報(bào)“請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子同步邁腳，注意節(jié)奏，安全第一”；在...

該系統(tǒng)成為校園新聞傳播的重要渠道，開(kāi)設(shè)了“校園快訊”廣播欄目。欄目每天定時(shí)播報(bào)校園內(nèi)的重要新聞，如學(xué)校的新通知、師生獲獎(jiǎng)情況、校園活動(dòng)動(dòng)態(tài)等。例如“我校學(xué)生在市青少年科技創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)，讓我們向獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀”“明天下午3點(diǎn)，操場(chǎng)將舉辦消防安全演練...

靜音操場(chǎng)學(xué)校廣播系統(tǒng)具備校園應(yīng)急物資位置播報(bào)功能，為校園應(yīng)急管理提供重要支撐。系統(tǒng)將操場(chǎng)周邊的應(yīng)急物資存放點(diǎn)，如急救箱、滅火器、應(yīng)急照明設(shè)備等位置信息錄入數(shù)據(jù)庫(kù)，當(dāng)發(fā)生緊急情況時(shí)，廣播會(huì)立即播報(bào)近的應(yīng)急物資存放位置、領(lǐng)取方法以及使用說(shuō)明。例如發(fā)生小型火災(zāi)時(shí)，系...

工業(yè)園區(qū)的 IP 網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了 “設(shè)備故障緊急停機(jī)” 的快速通知。某機(jī)械制造園區(qū)的生產(chǎn)線 24 小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，若某臺(tái)設(shè)備出現(xiàn)故障需緊急停機(jī)，傳統(tǒng)廣播需工作人員跑到各車間通知，易延誤停機(jī)時(shí)間，造成設(shè)備損壞或安全事故。IP 網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)與園區(qū)設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，...

基礎(chǔ)的故障報(bào)警功能，當(dāng)系統(tǒng)出現(xiàn)終端離線、網(wǎng)絡(luò)中斷、音頻文件損壞等故障時(shí)，平臺(tái)會(huì)以彈窗或提示音的方式向管理員報(bào)警，提醒及時(shí)處理。某酒店的廣播系統(tǒng)在夜間出現(xiàn)一臺(tái)終端離線，平臺(tái)立即向運(yùn)維人員的手機(jī)發(fā)送報(bào)警信息，運(yùn)維人員第二天一早就進(jìn)行了排查修復(fù)，避免了故...

工業(yè)園區(qū)的 IP 網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了 “設(shè)備故障緊急停機(jī)” 的快速通知。某機(jī)械制造園區(qū)的生產(chǎn)線 24 小時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，若某臺(tái)設(shè)備出現(xiàn)故障需緊急停機(jī)，傳統(tǒng)廣播需工作人員跑到各車間通知，易延誤停機(jī)時(shí)間，造成設(shè)備損壞或安全事故。IP 網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)與園區(qū)設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，...